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高中化学编辑
(鲁科版)新教材高中化学2.3.2氧化还原反应的应用教学设计1必修一
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1554 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/1/13 10:51:11
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
【引入】氧化还原反应在工农业生产、科学技术和日常生活中有着广泛的应用:我们所需要的各种各样的金属,都是通过氧化还原反应从矿石中提炼得到的。在农业生产中,植物的光合作用、呼吸作用是复杂的氧化还原反应。我们通常用的干电池、蓄电池以及在空间技术上应用的高能电池都发生着氧化还原反应,否则就不可能把化学能转变成电能,或把电能转变成化学能。煤、石油、天然气等燃料的燃烧更是供给人们生活和生产所必需的大量的能量。
【板书】三、氧化还原反应的应用
1.研究物质的性质
(1)研究物质氧化性或还原性
【讲解】研究物质氧化性或还原性的思路
1.根据物质中所含元素化合价升或降的可能性,预测物质可能具有还原性或氧化性。若所含某元素的化合价有升高的趋势,说明该物质可能具有还原性;反之,若所含某元素的化合价有降低的趋势,说明该物质可能具有氧化性。
2.如果预测某物质具有氧化性,就需要寻找具有还原性的另一物质,通过实验检验两者能否发生氧化还原反应,以验证预测。相应地,如果预测某物质具有还原性,就需要寻找具有氧化性的另一物质,通过实验来验证预测是否正确。
【活动?探究】
探究物质的氧化性或还原性
过氧化氢(H2O2)中氢元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-1价。过氧化氢是否具有氧化性或还原性呢?请你设计实验证明自己的预测。
实验用品
5% H2O2溶液,酸性KMnO4溶液,KI溶液,淀粉溶液;
试管,胶头滴管。
实验方案设计及实施
 

实验内容
实验现象
实验结论
 
 
 
 
 
 

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