1、宏观辨识与微观探析 ：学会配制一定物质的量浓度的溶液的实验方法和容量瓶的使用方法。
2、证据推理与模型认知：通过与一定质量分数溶液的配制的比较，提高知识迁移、比较、归纳、推理的能力。
3、科学探究与创新意识：通过精度较高定容仪器的使用，增强实验创新能力。
4、科学精神与社会责任：感知从实际出发解决问题的科学态度，培养学生科学严谨的实验态度。
1、物质的量浓度的含义，计算公式及在化学反应中有关计算
2、学会容量瓶的使用，掌握一定物质的量浓度溶液配制的实验操作和误差分析
多媒体课件、容量瓶、”配制一定物质的量浓度碳酸钠溶液“视频
知识回顾
初中我们已经学习了溶液的质量百分比。请思考：
1、计算溶液质量百分比的表达式为__________________________
2、怎样配制100克质量分数为10%的NaOH溶液？
引入新课：
定量研究是化学研究的常用方法，溶液的质量分数就是定量研究溶液组成的一种方法。化学反应中反应物之间物质的量的比是一定的。当反应在溶液中进行制要确定反应物的物质的量，就必须知道溶液的组成。例如:酸和碱恰好完全中和时，酸溶液提供的H+和碱溶液提供的0H-的物质的量之比是1：1。在实验室中，我们需要知道一定体积的酸碱溶液中所含的酸和碱的物质的量，才能了解反应能否恰好完全进行。
今天我们就来学习一种新的表示溶液组成的物理量-----物质的量浓度
板书：一、物质的量浓度
1、定义：单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。
2、符号：cB 单位：mol?L-1
3、表达式：cB = nB/V
