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高中历史编辑
(人民版)2020版高考历史复习综合检测(二十五)宋明理学与明末清初的思想活跃局面(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小941 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/16 16:01:07
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

 1.魏晋时期势力极盛的门阀士族在文化上崇尚玄学。他们有的主张自然是本,名教(儒学)是末;有的更是猛烈地批判名教礼法。出现这一社会现象的主要原因是(  )

A.社会思想格局的根本转变         B.集权政治的控制力减弱

C.社会精神信仰的全面缺失         D.面临重建封建信仰的任务

解析:选B 材料魏晋时期”“门阀士族”“批判名教礼法反映了魏晋南北朝时期,国家分裂,门阀士族势力壮大,中央集权制度受到削弱,故门阀士族敢于批判名教礼法,故B项正确;魏晋南北朝时期,佛教、道教迅速传播,挑战了儒学正统地位,但思想格局并未出现根本转变,故A项错误;社会精神信仰的全面缺失说法过于绝对,材料也无法体现,故C项错误;魏晋南北朝时期封建信仰仍然存在,并未被破坏,且门阀士族批判名教礼法不利于封建信仰的巩固,故D项错误。

2.二程认为,宇宙是一个大家庭,天地是父母,人是儿女,人人都应该孝敬上天。朱熹提出,对万物的盛衰,甚至大大小小的动植物,该如何合理地利用它们,皆所当理会。这体现了理学(  )

A.将个人、社会及宇宙联系起来

B.形成了精密的体系

C.用哲学论证三纲五常的合理性

D.包含一定的自然观

解析:选D 据材料可知这是一种天人合一的思想,肯定人是自然的产物,承认人类属于自然界的有机组成部分,包含一定的自然观符合题意,故D项正确;将个人、社会及宇宙联系起来不合题意,材料并未体现社会,故A项错误;材料并未提及精密的体系和三纲五常,故BC两项错误。

3.理学家朱熹说:言欲致吾之知,在即物而穷其理也。盖人心之灵,莫不有知,而天下之物,莫不有理。……至于用力之久,而一旦豁然贯通焉,则众物之表里精粗无不到,而吾心之全体大用无不明矣。据此可知,朱熹(  )

A.阐发的根本问题是格物致知

B.关注的核心问题是正心诚意

C.重申天理是宇宙万物的本原

D.主张存天理,灭人欲

解析:选A 材料反映朱熹的主张是通过格物、达到穷理、实现致知,即材料阐发的根本问题是格物致知,故答案为A项。BCD三项皆不符合题意,排除。

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