1919年春天，法国巴黎郊外的凡尔赛宫正在召开一战后的和平会议，和会上决定把德国在山东的侵略权益转给日本的消息传到了国内，爱国学子群情激愤。5月4日下午1点，北京大学等十三所院校三千余名学生汇集天安门，举行了声势浩大的示威活动，“拒绝在巴黎和会上签字”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争国权，内惩国贼”等口号响彻北京的街头，这就是中国历史上著名的“五四运动” 。巴黎和会为什么会把德国在山东的权益转给日本？这次会议的主要内容是什么？对世界格局产生了怎样的影响？本节课我们学习“凡尔赛体系的建立”。
●教法案例
1．“三巨头操纵的会议”一目，教学中要抓准四个要点：(1)巴黎和会的召开；(2)三巨头操纵会议；(3)各国在巴黎和会上的意图；(4)实质是根据自己利益重建国际秩序，建立在霸权基础上和平。讲述时，教师可联系教材插图和第一单元中一战的后果，引导学生分析巴黎和会的背景，重点引导学生分析英、法、美等国的意图，得出巴黎和会实质是三巨头企图建立自己主导的国际新秩序。
2．“《凡尔赛和约》”一目是本课的重点，教学中要抓准以下几个要点：(1)处置德国，签订对德《凡尔赛和约》是巴黎和会主要议题；(2)《凡尔赛和约》的主要内容；(3)巴黎和会上把德国在山东的权益转让给日本；(4)协约国分别又与奥、保、匈、土签订和约，共同构成凡尔赛体系。教师讲述时可结合教材地图讲解《凡尔赛和约》的内容及理解其核心是惩罚制裁德国。对于凡尔赛体系的影响需引导学生得出：凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲和中东地区的统治秩序，建立起欧洲为中心的国际关系新格局。
