他是全世界无产阶级的伟大导师，科学社会主义的创始人，伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。主要著作有《资本论》《共产党宣言》。他是无产阶级的精神领袖，是当代共产主义运动的先驱。支持他理论的人被视为马克思主义者。他最广为人知的哲学理论是他对于人类历史进程中阶级斗争的分析。他认为几千年以来，人类发展史上最大的矛盾与问题就在于不同阶级之间的利益掠夺。到此，同学们就可以猜到这位伟人是谁了吧？对，他就是马克思。我们应该如何认识和评价这位伟大的人物？学完本课后就可以解决这个问题了。
●教法案例
本节课主要包括六个框目的内容：两个志向不凡的青年；共同起草《共产党宣言》；投身于无产阶级革命实践；不朽的巨著——《资本论》；人类最伟大的友谊；革命思想永放光芒。本节课的一个突出特点是，史实较多，线索也不是非常明朗。根据这种特点，建议教师在授课时，将其整合成三个大的板块，将“两个志向不凡的青年”和“人类最伟大的友谊”两个框目的内容整合成“伟大的友谊”；将“共同起草《共产党宣言》”“投身于无产阶级革命实践”“不朽的巨著——《资本论》”三个框目的内容整合成“伟大的合作”；为了顺承整个板块的设计，建议将“革命思想永放光芒”框目的内容整合成“伟大的影响”。
关于第一个板块“伟大的友谊”，从教材两个框目的两个方面着手，分成“巴黎相会”和“友谊体现”。(1)“巴黎相会”，其实就是教材第一框目内容的处理，建议教师列出一个小表格，引导学生梳理知识。
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人物
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出生
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地点
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家庭
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相遇
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共同理想
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马克思
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1818年
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德国莱
茵省
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律师
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1844
年8月
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为全人类的解放事业而奋斗终身
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恩格斯
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1820年
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资产阶级
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(2)“友谊体现”，其实就是对教材“人类最伟大的友谊”的处理。在这种友谊的体现中，主要是恩格斯对马克思在工作和生活上的支持，讲授时就从这两个方面把握。①生活上的支持：恩格斯对马克思及其一家的生活给予了最真诚的帮助；恩格斯为了支持马克思的工作而重新经商；指定马克思为其全部财产继承人。②工作上的支持：马克思去世后，恩格斯停下自己的研究，继续整理出版了《资本论》第二卷；然后用10年时间整理出版了第三卷。可以说，《资本论》既是一座理论丰碑，也是马克思和恩格斯友谊的丰碑。
