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高中历史编辑
(北师大版)2019-2020学年高中历史第4章雅尔塔体系下的“冷战”与和平第3节美苏争霸中的对抗与缓和学案选修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师大版(现行)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1325 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/12 16:20:15
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

 知识点一 美苏争霸

1.背景

(1)20世纪50年代,国际力量发生大动荡、大分化和大改组。

①获得民族独立的新兴国家逐步崛起。

②社会主义和资本主义两大体系的力量不断分化和重新组合。

(2)赫鲁晓夫上台后调整对外政策,提出争取美苏共同主宰世界的战略目标。

(3)苏联的大国沙文主义和民族利己主义日益抬头,开始推行霸权主义政策。

2.特点

东西方由全面对抗逐渐演变为美苏争霸。

3.表现

(1)缓和

19555月,美、苏等五国签署条约,结束了四大国对奥地利的占领。

19557月,美、苏等四国召开日内瓦会议,促进东西方接触。

19638月,苏、美、英三国签订《部分核禁试条约》,加快了核军备控制谈判步伐。

(2)争霸

1958年,第二次柏林危机爆发。

②苏、美两国相继宣布恢复核试验,核军备竞赛升级。

1961年,美、苏在加勒比海地区展开新的较量,导致古巴导弹危机的发生。

知识点二 美苏等国谋求缓和与对话

1.背景

(1)20世纪60年代末70年代初,美苏争霸的战略格局发生变化。

①美国深陷越南战争泥潭,国力受到削弱。

②苏联经济实力增强,实施以发展核武器为中心、全面扩充军事力量计划,在美苏争霸中转守为攻

(2)国际力量对比发生很大变化。

①法国、联邦德国和日本经济发展迅速,政治上的自主性日益增强。

第三世界国家逐渐成为反对帝国主义、霸权主义的主力军。

(3)美苏进行战略调整

1969年,美国提出尼克松主义的新对外政策方针。

1964年后,勃列日涅夫利用缓和战略麻痹分化西方。

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