浙江省高考历史选考的试卷摒弃了自选模块，这将给命题者带来很大的想象空间，因此，可以在试卷的材料解析题中体现必修与选修两部分的教材内容。浙江省的选修教材分别采用了选修3《20世纪的战争与和平》、选修4《中外历史人物评说》和选修6《世界文化遗产荟萃》。2015年至2019年近几年的选考材料解析题中，选修与必修的知识相结合，将历史知识进行了一定的整合，形成了一个有机的整体，综合考查了学生获取信息与运用所学知识分析比较、概括归纳、评价历史等学科能力。
[考题例解]
(2018·11月浙江选考，T33)事物的变化，历史的延续，是人们观察、分析问题的重要尺度。阅读材料，回答问题。
材料一 古者四民(士农工商)分，后世四民不分。古者士之子恒为士，后世商之子方能为士，此宋元明以来变迁之大较(大概)也。天下之士多出于商，则纤啬(计较细微)之风日益甚，然则睦姻任恤之风往往难见于士大夫，而转见于商贾，何也？则以天下之势偏重在商，凡豪杰有智略之人多出焉。其业则商贾也，其人则豪杰也。为豪杰则洞悉天下之物情，故能为人所不为，不忍人所忍，是故为士者转益纤啬，为商者转敦古谊。此又世道风俗之大较也。
——沈垚《落帆楼文集》
材料二 地理学家胡焕庸发现，“自黑龙江之瑷珲(今黑河市)，向西南作一直线，至云南之腾冲为止，分全国为东南与西北两部”，则中国96%的人口密布在总面积约占36%的东南土地上，而总面积64%的西北地区人口才占到4%，“多寡之悬殊，有如此者！”此即“胡焕庸线”。
