一、人文精神——从盲目地崇拜“神”到全方位地研究“人”
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时期
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发展历程
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公元前6世纪
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泰勒斯——奠定基础
(1)主要思想：“万物是由水组成的”
(2)主要价值：用水来解释世间万物，体现了朴素的唯物主义思想
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公元前5世纪前期
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普罗塔戈拉——最初体现
(1)主要思想：“人是万物的尺度”，人的感觉是判断一切的准绳
(2)主要价值：树立了人的尊严和权威，概括了智者学派的主要思想
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公元前5世纪后期
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苏格拉底——思想升华
(1)主要思想：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂；人之所以作恶是出于无知；教育对美德同样重要
(2)主要价值：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是人类精神觉醒的表现
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公元前4世纪
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柏拉图——进一步发展
(1)主要思想：他根据智慧、品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，有正义感和理性的“贤人”统治国家，武士们保卫国家，农民和手工业者则负责生产
(2)主要价值：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础
亚里士多德——进一步发展
(1)主要思想：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的
(2)主要价值：建立了多个学科的科学体系，提出三段论，把逻辑学发展成为一门科学
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线索
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古希腊人文精神的觉醒，经历了研究自然(泰勒斯)→研究社会(智者学派)→研究人自己(苏格拉底)的发展历程，亚里士多德使哲学成为一门独立的学科
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