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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题6西方人文精神的起源与发展1蒙昧中的觉醒学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1158 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/12 9:28:29
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

 知识点一 智者的启蒙

1.产生时间

大约在公元前5世纪中叶。

2.背景

(1)希腊工商业发展、平民地位提高。

(2)个人主义的成长和解决实际问题的需要。

(3)雅典民主政治的高峰期。

3.性质

是一场反对旧的思想方法和传统的运动,是西方第一次思想解放运动。

4.言论特点

(1)言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发,倾向于相对主义和主观主义。

(2)注重实利,以逻辑方法作为辩论的工具。

(3)怀疑神灵,否认绝对权威,批判传统,敢于创新。

5.内容

放弃对物质世界的探索,关心与人类自身更加密切相关的问题。 

6.代表人物——普罗塔戈拉

(1)思想核心:人是万物的尺度

(2)评价

①这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。

②普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。

③智者运动是西方人文精神的滥觞。

[概念阐释] 人文精神

人文精神强调以人为中心注重人性和人的价值是西方人文精神的主要内涵人文主义是人文精神的核心。这种精神对打破原始宗教对人的控制具有重大意义。但过分强调个人的主观感受容易导致极端个人主义和社会秩序的混乱。

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