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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题1中国传统文化主流思想的演变专题小结与测评学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1026 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/12 9:15:18
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

 1.发展历程

时期

发展历程

春秋战国

创立与发展

孔子创立儒家学派;孟子、荀子发展了孔子学说

西汉

改造与独尊

(1)董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行家的思想,形成新的儒学体系,提出春秋大一统”“天人感应”“君权神授等主张

(2)汉武帝接受董仲舒罢黜百家,独尊儒术的建议,自此,儒家思想成为封建社会的正统思想

宋明

转型与成熟

(1)融合佛道思想,形成以理为核心的儒学体系

(2)程朱提出天理,主张存天理,去人欲,进一步形成封建伦理体系

(3)陆王主张“心”就是“理”;提出“心外无物”“致良知”“知行合一”

明清之际

批判与继承

(1)李贽反对以孔子和儒家经典为判断是非的标准,批判存天理,去人欲的说教

(2)黄宗羲揭露君主专制是天下之大害,提出天下为主,君为客”“工商皆本的主张

(3)顾炎武提出经世致用的主张

(4)王夫之认为世界是物质的、物质是变化的、运动是绝对的

(5)唐甄思想的最大特点是对专制君主的大胆批判

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