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高中生物编辑
(苏教版)2019-2020学年高中课时作业(二)微生物的分离和培养选修1(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1006 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/5 13:35:34
    下载统计今日0 总计33
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资源简介
1.下列叙述正确的是(  )
A.培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质
B.培养基只有两类:液体培养基和固体培养基
C.固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基
D.微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个细菌
A [培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出的供其生长繁殖的营养基质。培养基的种类根据划分依据的不同而不同,如根据化学成分可分为天然培养基和合成培养基。固体培养基是液体培养基添加凝固剂形成的,其他成分均相同。单个的微生物形体微小,肉眼无法看到,必须借助仪器才能看到,在固体培养基上用肉眼观察到的是一个菌落。 ]
2.下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是(  )
A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D.水是该微生物的营养要素之一
B [该微生物以CO2为唯一碳源,但CO2不能为微生物提供能量,不属于能源物质。]
3.下列关于微生物营养物质的描述正确的是(  )
A.同一种物质不可能既作碳源又作氮源
B.除水以外的无机物仅提供无机盐
C.凡是碳源都能提供能量
D.无机氮源也能提供能量
D [对异养型微生物来说,含C、H、O、N的化合物既是碳源又是氮源,如蛋白胨既是碳源又是氮源和能源。除水以外的无机物种类繁多,对不同的微生物起的作用可能不同,如CO2是光能自养细菌的碳源,但不能提供能量;NaHCO3可作为自养型微生物的碳源和无机盐;硝化细菌所利用的氮源是无机氮源——氨,同时氨也为硝化细菌提供用于化能合成作用的能源。]
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