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高中生物编辑
(中图版)2016-2017版高中3.1.1遗传物质的发现练习必修2(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1225 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/4 19:20:04
    下载统计今日1 总计31
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资源简介

1.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述错误的是(  )

A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离

B.所有非同源染色体都能自由组合,所有非等位基因之间也都能发生自由组合

C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开

D.非同源染色体数目越多,非等位基因组合的种类也越多

答案 B

解析 基因的行为和染色体的行为是平行的,在减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体的分离而彼此分离,所以A对;非同源染色体上的非等位基因自由组合,但同源染色体上的非等位基因不能自由组合,故B错误;基因位于染色体上,故在染色单体分开时,复制而来的两个基因随之分开,故C对;位于非同源染色体上的非等位基因能自由组合,故非同源染色体越多,非等位基因组合的种类越多,D对。

2.在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是(  )

A.要用同位素标记DNA和蛋白质

B.要分离DNA和蛋白质

C.要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用

D.要得到噬菌体和肺炎双球菌

答案 C

解析 在证明DNA是遗传物质的实验中,最关键的是利用一定的技术手段(如机械分离、化学分离、放射性同位素标记等)DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用,体现实验设计的对照性原则和单一变量原则,从而得出令人信服的结论。

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