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高中物理编辑
2020版新教材高中物理第3章第2节第1课时弹力教案鲁科版必修第一册
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1827 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/11/22 16:15:40
    下载统计今日0 总计43
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资源简介

1课时 弹力

学习目标

核心素养形成脉络

1.知道形变的概念及分类.

2.知道弹力产生的条件,会判断弹力的有无及弹力的方向.

3.知道劲度系数的概念及影响劲度系数的因素.

4.会用胡克定律计算弹簧的弹力.

 

 [学生用书P50]

一、形变与弹力

1.形变:物体发生的伸长缩短、弯曲等变化称为形变.

2.弹性体及弹性形变

(1)弹性体是撤去外力后能恢复原来形状的物体.

(2)弹性形变指弹性体发生的形变.

3.范性形变:物体发生形变后不能恢复原来的形状,这种形变叫范性形变.

4.弹性限度:当弹性体形变达到某一值时,即使撤去外力,物体也不能恢复原状,这个值叫弹性限度.

5.弹力及其方向

(1)物体发生弹性形变时,由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力.

(2)弹力的方向总是与物体形变的方向相反.

二、胡克定律

1.胡克定律

(1)内容:在弹性限度内,弹簧弹力F的大小与弹簧伸长(缩短)的长度x成正比.

(2)公式:Fkx

2.劲度系数

(1)公式Fkx中的k称为弹簧的劲度系数,是一个有单位的物理量,单位为牛顿每米,符号N/m

(2)弹簧的劲度系数与弹性体的材料形状等因素有关.

 思维辨析

(1)发生形变后的物体撤去外力后都能够恢复原状.(  )

(2)只要两物体接触就一定产生弹力.(  )

(3)发生形变的两个物体之间一定有弹力.(  )

(4)静止在水平地面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变.(  )

(5)Fkx可知,在弹性限度内弹力F的大小与弹簧的长度成正比.(  )

(6)物体的形变越大,弹力也越大.(  )

(7)弹簧的劲度系数k与弹力F有关.(  )

提示:(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)× (7)×

 基础理解

如图所示,在光滑水平面上,用力推动小车向左压弹簧,弹簧对小车有弹力作用吗?用力推动小车向左压橡皮泥,松手后橡皮泥对小车还有弹力作用吗?

提示:有 没有

 形变和弹力[学生用书P51]

 问题导引

1.如图1所示,取一个扁玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,用手捏玻璃瓶,会看到什么现象?说明什么?

2.用手压橡皮泥,橡皮泥发生形变;脚踩在松软的泥土上,留下了深深的脚印(形变),这两种形变与玻璃瓶的形变有什么不同?

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