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高中数学编辑
【新人教A版】2019-2020学年高中数学选修2-3第1章计数原理1.2.2组合第2课时组合的综合应用学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1223 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2019/11/13 14:51:13
    下载统计今日0 总计53
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资源简介
【例1】 计算:(1)C+C+C+…+C
(2)(C+C)÷A.
[思路点拨] (1)利用组合数的公式及性质,逐一进行证明或计算.
(2)中排列数公式和组合数公式的综合运用.
[解] (1)C+C+C+…+C
=C+C+C+…+C-C=C+C+C+…+C-1
=…=C-1=329.
(2)(C+C)÷A=(C+C)÷A=C÷A.
组合数公式C体现了组合数与相应排列数的关系,一般在计算具体的组合数时会用到.组合数公式C的主要作用有:
(1)计算mn较大时的组合数;
(2)对含有字母的组合数的式子进行变形和证明.
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