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高中数学编辑
【新人教A版】2019-2020学年高中数学选修2-2第1章导数及其应用1.3.3函数的最大(小)值与导数学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1346 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2019/11/13 14:44:11
    下载统计今日0 总计62
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资源简介
1.函数的最大(小)值的存在性
一般地,如果在区间[ab]上函数yf(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值与最小值.
思考:函数的极值与最值的区别是什么?
[提示] 函数的最大值和最小值是一个整体性概念,最大值必须是整个区间内所有函数值中的最大值;最小值必须是整个区间内所有函数值中的最小值.
函数的最大值、最小值是比较整个定义区间的函数值得出的,函数的极值是比较极值点附近的函数值得出的,函数的极值可以有多个,但最值只能有一个;极值只能在区间内取得,最值则可以在端点取得;有极值的未必有最值,有最值的未必有极值;极值有可能成为最值,最值只要不在端点必定是极值.
当连续函数f(x)在开区间(ab)内只有一个导数为零的点时,若在这一点处f(x)有极大值(或极小值),则可以判定f(x)在该点处取得最大值(或最小值),这里(ab)也可以是无穷区间.
2.求函数f(x)在闭区间[ab]上的最值的步骤
(1)求函数yf(x)在(ab)内的极值
(2)将函数yf(x)的各极值端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个就是最大值,最小的一个就是最小值
1.函数f(x)=2x-cos x在(-∞,+∞)上(  )
A.无最值                     B.有极值
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