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高中物理编辑
2019_2020学年高中物理第7章5探究弹性势能的表达式教案新人教版必修2
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1663 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/10/30 18:07:19
    下载统计今日0 总计15
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资源简介

5.探究弹性势能的表达式

[学习目标] 1.知道探究弹性势能表达式的思路. 2.理解弹性势能的概念,会分析决定弹性势能大小的相关因素.(重点) 3.理解探究过程中猜想、分析和转化的方法.(重点) 4.掌握求弹力做功时化变力为恒力的思想方法.(重点、难点)

一、弹性势能

1.弹性势能的概念

发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用而具有的势能.

2.决定弹性势能大小相关因素的猜想

(1)猜想依据

弹性势能和重力势能同属势能,重力势能大小与物体的质量高度有关,弹簧弹力与其形变量劲度系数有关.

(2)猜想结论

弹性势能与弹簧的形变量l劲度系数k有关,在弹簧的形变量l相同时,弹簧的劲度系数k越大,弹簧的弹性势能越大.在弹簧劲度系数k相同时,弹簧形变量越大,弹簧弹性势能越大

二、探究弹性势能的表达式

1.弹力功特点:随弹簧形变量的变化而变化,还因劲度系数的不同而不同.

2.弹力功与拉力功的关系:拉力功等于克服弹力做的功.

3化变为恒求拉力功:WF1Δl1F2Δl2F3Δl3FnΔln.

4F­l图象面积意义:表示F做功的值.

1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)只要弹簧的形变量相同,弹性势能就相同.                             (×)

(2)不同弹簧发生相同的形变量时弹力做功相同.                           (×)

(3)同一弹簧发生不同的形变量时弹力做功不同.                           (√)

(4)弹簧弹力做正功时,弹簧弹性势能增加.                               (×)

2(多选)关于弹簧的弹性势能,下列说法正确的是(  )

A.弹簧的弹性势能跟拉伸(或压缩)的长度有关

B.弹簧的弹性势能跟弹簧的劲度系数有关

C.同一弹簧,在弹性限度内,形变量越大,弹性势能越大

D.弹性势能的大小跟使弹簧发生形变的物体有关

ABC [由弹性势能的表达式Epkl2可知,弹性势能Ep与弹簧拉伸(或压缩)的长度有关,在弹性限度内,l越大,Ep越大,AC选项正确.Ep的大小还与k有关,B选项正确.弹簧的弹性势能是由弹簧的劲度系数k和形变量l决定的,与使弹簧发生形变的物体无关,D选项错误.]

3.关于弹簧的弹性势能,下列说法中正确的是(  )

A.当弹簧变长时,它的弹性势能一定增大

B.当弹簧变短时,它的弹性势能一定变小

C.在拉伸长度相同时,k越大的弹簧,它的弹性势能越大

D.弹性势能是弹簧和使它发生形变的物体所共有的

C [弹簧的弹性势能的大小,除了跟劲度系数k有关外,还跟它的形变量(拉伸或压缩的长度)有关,如果弹簧原来处在压缩状态,当它变长时,它的弹性势能应该减小,当它变短时,弹性势能应该增大,在原长处它的弹性势能最小,AB错误;形变量相同时,k越大的弹簧,弹性势能越大,C正确;弹性势能属于弹簧,D错误.]

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