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高中物理编辑
2019_2020学年高中物理第1章5速度变化快慢的描述——加速度教案新人教版必修1
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1648 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/10/30 16:38:56
    下载统计今日0 总计15
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资源简介

5 速度变化快慢的描述——加速度

[学习目标] 1.知道为什么要引入加速度概念,深刻理解怎样定义加速度.2.初步了解加速度的方向性,会根据速度与加速度方向关系判断运动性质.3.体会比值定义法在科学研究中的应用.4.能区分速度、速度变化量、速度变化率,能在生活中准确使用加速度.5.会用v­t图象计算加速度的大小.

一、加速度

1.定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,通常用a代表.

2.表达式:a.(v0:初速度;v:末速度)

3.单位:在国际单位制中是m/s2.

4.物理意义:描述物体运动速度变化快慢的物理量.

二、加速度方向与速度方向的关系

1.加速度的方向

(1)加速度是量,不仅有大小,也有方向.

(2)加速度的方向与速度变化量的方向相同.

2.加速度与速度的方向关系

三、从v-t图象看加速度

 对v­t图象的认识:

1v­t图象反映了物体的速度随时间变化的规律.

2.在v­t图象中,从图线的倾斜程度(斜率大小)就能判断加速度的大小.倾角(图线与横坐标轴的夹角)越大,加速度越大

3.匀变速直线运动的v­t图象是一条倾斜的直线,直线的斜率表示加速度.比值就是加速度的大小(如图所示)

1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量.   (×)

(2)加速度是表示物体速度变化快慢的物理量.   (√)

(3)物体A的加速度为2 m/s2B的加速度为-3 m/s2,则A的加速度大于B的加速度.    (×)

(4)物体A的加速度为2 m/s2,则物体一定做加速运动.   (×)

(5)在同一v ­ t图象中,图线倾角越大,对应图象的物体的加速度就越大.       (√)

2.下列关于物体加速度的说法中正确的是(  )

A.加速度描述速度变化的大小

B.加速度描述速度变化的快慢

C.加速度表示运动的快慢

D.加速度表示增加的速度

B [加速度a,用于描述速度变化的快慢,B正确.]

3.关于做直线运动的物体的加速度方向,下列判断中正确的是(  )

A.加速度的方向就是速度的方向

B.加速度的方向就是位移的方向

C.当物体做加速运动时,加速度的方向与速度的方向相同

D.当物体做减速运动时,加速度的方向与速度的方向相同

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