用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 物理教案
高中物理编辑
2019_2020学年高中物理4.6用牛顿运动定律解决问题一教案新人教版必修1
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗1金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1964 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/10/30 16:17:16
    下载统计今日0 总计9
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

6.用牛顿运动定律解决问题()

 

知识纲要导引

 

核心素养目标

 

(1)掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法.

(2)会用牛顿运动定律解决两类动力学问题.

(3)应用牛顿运动定律解答实际生活中的问题.

知识点一 从受力确定运动情况

1.牛顿第二定律确定了运动的关系,使我们能够把物体的运动情况和受力情况联系起来.

2.如果已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出物体的加速度,再通过运动学规律确定物体的运动情况.

 

思考1

假设汽车紧急制动后,受到的阻力与汽车所受重力的大小差不多.当汽车以20 m/s的速度行驶时,突然制动,它还能继续滑行的距离约为多少?

提示:Ffmg

由牛顿第二定律得mgma,所以ag

v2v2ax得,x m20 m

 

 

知识点二 从运动情况确定受力情况

1.已知物体的运动情况,根据运动学公式求出物体的加速度,再根据牛顿第二定律求出物体所受的合外力,进而知道物体受到其他力的情况.

2.思路流程:

 

思考2

行车过程中,如果车距不够,刹车不及时,汽车将发生碰撞,车里的人可能受到伤害,为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害,人们设计了安全带.假定乘客质量为70 kg,汽车车速为90 km/h,从踩下刹车到完全停止需要的时间为5 s,安全带对乘客的作用力大小约为多少?(不计人与座椅间的摩擦)

提示:v090 km/h25 m/s

vv0at得,a m/s5 m/s2

FmaFma70×5 N350 N

(1)力和运动联系的桥梁——加速度.

(2)解题基础:受力分析、运动过程分析.

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册