1．实验：探究小车速度随时间变化的规律
知识纲要导引
核心素养目标
(1)经历匀变速直线运动的实验过程．了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用．
(2)能用公式和图象描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性．
(3)探究小车速度随时间变化的规律．
(4)认识实验对物理学发展的推动作用.
知识点一 实验探究
一、实验目的
1．进一步练习使用打点计时器．
2．利用v t图象处理数据，并据此判断物体的运动性质．
3．能根据实验数据求加速度．
二、实验原理
1．利用打点计时器所打纸带的信息，代入计算式vn＝，即用以n点为中心的一小段时间间隔的平均速度代替n点的瞬时速度．
2．用描点法作出小车的v t图象，根据图象的形状判断小车的运动性质，若所得图象为一条倾斜直线则表明小车做匀变速直线运动．
3．利用v t图象求出小车的加速度．
三、实验器材
打点计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源．
四、实验步骤
1．如图所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．
2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面．
3．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点．
4．换上新的纸带，重新实验两次．
5．增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验．
控制实验条件的原因
①细线、纸带保持水平状态：保证小车运动的加速度不变．
②小车要靠近打点计时器：保证纸带上打出足够多的点．
③钩码个数适当：便于分析实验数据和作图．
④先打点后释放小车：保证纸带上有足够多的点．
