1．质点 参考系和坐标系
知识纲要导引
核心素养目标
(1)理解质点的概念，知道参考系和坐标系的概念．
(2)理解质点是理想化模型，会判断物体能否看作质点，会选择参考系描述物体的运动，能建立坐标系定量描述物体的位置及位置变化．
(3)体会物理模型在探索自然规律中的作用．
知识点一 质点
1．定义：用来代替物体的有质量的点叫作质点．
2．属性：
(1)没有大小和形状．
(2)只占有位置而不占空间．
(3)具有所代替物体的全部质量．
(4)是一种理想化模型．
3．将物体看作质点的条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响很小可以忽略时，可以把物体简化为质点.
思考1
如图所示，在研究运动员的动作时，能否将运动员视为质点？
提示：不能
在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，是研究问题常用的科学方法．
知识点二 参考系
1．定义：在描述物体的运动时，被用来做参考、假定为不动的其他物体．
2．意义：观察被研究的物体相对于参考系的位置是否随时间变化以及如何变化．
3．影响：同一个物体的运动，选取不同的参考系，所得出的结果可能是不同的．
4．选取原则：参考系的选取是任意的，但应以方便观测和使运动的描述尽可能简单为原则.
思考2
选择的参考系不同，物体的运动情况一定不同吗？
提示：不一定，选择不同的参考系，物体的运动情况一般不同，但有时候也相同，如图，车中的乘客，选择司机和选择汽车作为参考系，都是静止的．
(1)任何物体(运动的或静止的)均可做参考系．
(2)物体被选为参考系后，就认为该物体是静止的．
(3)在没有特别说明的情况下，一般选大地为参考系．
知识点三 坐标系
1．引入坐标系的目的：为了定量描述物体的位置和位置变化．
2．引入坐标系的意义：定量描述物体在某一时刻的位置和在某一段时间的位置变化．
3．坐标系的三要素：原点、正方向、单位长度．
