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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史八明治维新8.2明治维新的举措章节测试选修1(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小927 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/10/15 18:22:23
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

.阅读材料,完成下列要求。

材料 1890,明治天皇颁布了在日本近代教育史上占据重要地位的《教育赦语》。从它颁布起到第二次世界大战结束,成为了日本的教育基本法。

《教育赦语》说:“我臣民克忠克孝,亿兆一心,世世济厥美,此乃我国体之精华也。教育之渊源,亦实存于此。望尔臣民,孝父母、友兄弟、夫妇相和、朋友相信、恭俭律己……时守国法,一旦危急,则义勇奉公,以扶翼天壤无穷之皇运。

——摘编自《外国教育史》《日本教育制度》

(1)根据材料,指出《教育赦语》所说的教育之渊源是什么。概括其主要目的。

(2)根据材料并结合所学知识,分析《教育赦语》对日本社会的影响。

参考答案:(1)“教育之渊源”:传统的”“思想。主要目的:维护日本天皇制。

(2)提升了日本国民的素质,为日本在东亚的崛起奠定了基础;向日本人民灌输忠君爱国的思想,将日本教育纳入军国主义政策的轨道;为日本培养了一支具有武士道精神的皇军”,为日本对外扩张提供了民众基础。

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