3 运动快慢的描述——速度
[学科素养与目标要求]
物理观念：1.理解速度的概念.2.能区分平均速度、瞬时速度，知道速率.3.会用平均速度公式进行相关的计算．
科学思维：1.通过速度概念的定义，体会用比值法定义物理量的方法.2.体会瞬时速度概念的极限思想方法．
一、坐标与坐标的变化量
1．物体沿直线运动，以这条直线为x轴建立直线坐标系，物体的位置用坐标来表示．
2．坐标的变化量：Δx＝x2－x1，Δx的大小表示位移的大小，Δx的正负表示位移的方向．
3．时间的变化量：Δt＝t2－t1.
二、速度
1．物理意义：表示物体运动的快慢．
2．定义：位移与发生这个位移所用时间的比值．
3．定义式：v＝.
4．单位：国际单位制中是米每秒，符号是m/s或m·s－1.常用单位还有：千米每小时(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等．
5．矢量性：速度既有大小又有方向，是矢量(选填“标量”或“矢量”)．
(1)大小：在数值上等于单位时间内物体位移的大小．
(2)方向：物体的运动方向．
三、平均速度和瞬时速度
1．平均速度：描述物体在某一时间间隔内运动的平均快慢程度，只能粗略描述物体运动的快慢．
2．瞬时速度：描述物体在某一时刻运动的快慢，可以精确描述物体运动的快慢．
3．速率：瞬时速度的大小．
4．匀速直线运动：瞬时速度保持不变的运动，在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等．
1．判断下列说法的正误．
(1)速度大的物体通过的位移一定大．( × )
(2)两物体的速度分别是v1＝2m/s，v2＝－3 m/s，则它们的大小关系为v1＞v2.( × )
(3)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态．( × )
(4)时间越短，平均速度越接近某点的瞬时速度．( √ )
2.如图1所示，在08年北京奥运会中，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在男子100m和200m决赛中分别以9.69s和19.30s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌．则他在100m决赛中的平均速度约为________m/s，在200 m决赛中的平均速率约为________ m/s.(结果均保留4位有效数字)
图1
答案 10.32 10.36
一、对于速度的理解
自行车在平直公路上30min内行驶了8km，运动员在百米比赛中的成绩为10s，自行车和运动员哪个快？
答案 通过比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢：
自行车：＝＝≈4.4m/s；
运动员：＝＝10m/s；
所以运动员快．
1．对定义式v＝的理解
(1)公式v＝中的Δx是物体运动的位移，不是路程．
(2)v＝是速度的定义式，不是决定式，v的大小与Δx及Δt无关．不能认为v与位移成正比、与时间成反比．
