用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 数学教案
高中数学编辑
【新人教A版】2020版高考数学一轮复习第十二章算法初步第4讲直接证明与间接证明教案理(解析版)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1102 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2019/9/18 10:48:29
    下载统计今日0 总计8
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
2.间接证明
(1)反证法的定义
假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原命题成立的证明方法.
(2)利用反证法证题的步骤
①假设命题的结论不成立,即假设结论的反面成立;
②由假设出发进行正确的推理,直到推出矛盾为止;
③由矛盾断言假设不成立,从而肯定原命题的结论成立.简言之,否定→归谬→断言.
,分析法与综合法相辅相成,对较复杂的问题,常常先从结论进行分析,寻求结论与条件、基础知识之间的关系,找到解决问题的思路,再运用综合法证明,或者在证明时将两种方法交叉使用.
1.要证明+<2,可选择的方法有以下几种,其中最合理的是(  )
A.综合法 B.分析法 C.反证法 D.归纳法
答案 B
解析 从要证明的结论——比较两个无理数的大小出发,证明此类问题通常转化为比较有理数的大小,这正是分析法的证明方法.故选B.
2.用反证法证明命题:若整系数一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有有理数根,那么a,b,c中至少有一个是偶数时,下列假设中正确的是(  )
A.假设a,b,c都是偶数
B.假设a,b,c都不是偶数
C.假设a,b,c中至多有一个偶数
D.假设a,b,c中至多有两个偶数
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册