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高中物理编辑
2020版高考物理总复习2第3讲受力分析共点力的平衡教案新人教版
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1458 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/8/26 16:19:52
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资源简介
3讲 受力分析 共点力的平衡
一、物体的受力分析
一般顺序:先场力(重力电场力),再接触力(弹力摩擦力 )
方法:假设法、整体法和隔离法。
二、共点力的平衡
1.平衡状态:物体处于静止匀速直线运动状态。
2.平衡条件
(1)物体所受合外力为零,即F0
(2)若采用正交分解法,平衡条件表达式为Fx0Fy0
3.物体平衡条件的相关推论
(1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等,方向相反
(2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反
(3)多力平衡:如果物体受多个力作用处于平衡状态,其中任何一个力与其余力的合力大小相等,方向相反
(判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”)
1.对物体进行受力分析时不用区分外力与内力,两者都要同时分析。(×)
2.处于平衡状态的物体加速度一定等于零。()
3.速度等于零的物体一定处于平衡状态。(×)
4.物体在缓慢运动时所处的状态不能认为是平衡状态。(×)
5.物体做竖直上抛运动到达最高点时处于静止状态。(×)
1(受力分析) (多选)如图所示,光滑水平地面上有一直角三角形斜面体B靠在竖直墙壁上,物块A放在斜面体B上,开始时AB静止。现用水平力FAAB仍静止,则此时AB受力个数的组合可能是(  )
A3个、5                           B3个、3
C4个、5                           D3个、4
解析 先对AB整体受力分析,AB整体受推力、重力、地面的支持力、墙壁的支持力;再对物块A受力分析,A受重力、推力、斜面体的支持力,可能还受到静摩擦力,所以A可能受到3个或4个力,分析B的受力情况,B受到重力、墙壁的支持力、地面的支持力、AB的压力,可能还受到AB的静摩擦力,所以B可能受到4个或5个力,故CD两项均正确。
答案 CD
2(物体的平衡条件)如图所示,质量为m的光滑圆球,在细线和墙壁的作用下处于静止状态,重力加速度为g,细线与竖直墙壁的夹角为30°,则细线对小球的拉力大小为(  )
A.                               B.
Cmg                                  D.
解析 对小球受力分析,由力的平衡知识可知,细线对小球的拉力大小为TA项正确。
答案 A
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