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高中历史编辑
广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二历史下学期第三次月考试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小764 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/14 17:08:34
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1不论西周氏族,乃及夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度下,逐渐酝酿出一种同文化、同一政府、同一制度的大同观念来。在春秋时代,西周王室虽早已覆灭,但由它所分封的诸侯们,却逐渐形成一坚强的同盟团体。此材料旨在说明(  

A.分封制有利于建立集体统治                B.分封制推动了对王权至上的认同

C.分封制对后世统一国家建立有影响          D.分封制不利于建立中央集权制

2、我国历代朝廷常常分割地方事权,将军事、民政、财政、司法诸权分授不同的官员并使之互不统属,各自平行隶属于中央的相应上级,以使其相互牵制。这一做法(   

A.通过削弱相权保障了皇权独尊              B.有助于统治者加强对地方的控制

C.完善分权体制提高了行政效率              D.消除了地方势力膨胀割据的隐患

3、从血缘意义上说,受到祭祀的祖先应该是本族群的直系先祖。然而春秋以后,人们在祭祀祖先时,祖先已不单纯具有血缘上的意义。如出身于“夷狄”地区的舜与周文王,因为他们的观念和行为合乎“中国”的规范,也成为公认的圣人,受到人们的祭祀。这一变化(  )

A.反映了宗法制遭到破坏                    B.推动了礼乐制度的世俗化
C.
有助于华夏民族的发展                    D.加速了王权与族权的分离

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