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高中物理编辑
(浙江新高考专用)2019-2020学年高中物理第四章电磁感应现象实验:探究电磁感应的产生条件讲义新人教版选修3-2
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1409 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/8/12 16:24:16
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
实验:探究电磁感应的产生条件
知识内容
选考要求
课时要求
探究电磁感应的产生条件
1.观察电磁感应现象,理解产生感应电流的条件.
2.学会通过现象分析、归纳事物本质,认识实验观察能力与逻辑思维能力在探究过程中的重要作用.
3.进一步认识磁通量,结合实例对磁通量变化进行定性与定量分析.
 
1.实验原理
观察改变磁通量的几种情况,用灵敏电流计判断闭合回路中是否有感应电流产生,归纳产生感应电流的条件.
2.实验器材
零刻度在中间的灵敏电流计、蹄形磁铁、导体棒、条形磁铁、大小螺线管各一个、滑动变阻器、学生电源、开关、导线.
3.实验步骤
(1)探究实验一:导体切割磁感线运动
按图1连接电路.
1
导体沿不同方向运动,观察并记录电流计指针偏转情况.
AB的运动方向
表针的摆动方向
垂直纸面向里
 
垂直纸面向外
 
沿磁感线向上
 
沿磁感线向下
 
 
总结感应电流的产生条件.
(2)探究实验二:向线圈中插、抽磁铁
按图2连接电路.
2
将条形磁铁N极向下插入或抽出线圈,观察并记录电流计指针偏转情况.
S极向下,重复②的操作.
磁铁的动作
指针摆动方向
N极插入线圈
 
N极停在线圈中
 
N极从线圈中抽出
 
S极插入线圈
 
S极停在线圈中
 
S极从线圈中抽出
 
 
总结产生感应电流的条件.
(3)探究实验三:模仿法拉第的实验
按图3连接电路.
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