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高中物理编辑
(名师导学)2020版高考物理总复习第五章第5节实验:探究动能定理验证机械能守恒定律教学案新人教版
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1347 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/8/12 15:57:00
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
5节 实验:探究动能定理 验证机械能守恒定律
夯实基础
一、实验:探究动能定理
1.实验目的:
(1)探究动能定理.
(2)感悟实验方案的设计和实验数据的处理方法.
2.实验的方法:如图所示,依次用2根、4根、6……同样的橡皮筋与物体相连接,并且每次将橡皮筋拉伸相同的长度,这样操作,无须计算就可知道橡皮筋对物体所做的功依次为W2W3W……
而每次橡皮筋对物体做功后的速度,可用打点计时器测出.
3.实验器材:打点计时器(含纸带、学生电源、复写纸、连接导线)、同种橡皮条(10)、小车、长木板、钉子、刻度尺.
4.实验步骤:
(1)按图连接好器材.橡皮筋的一端套在小车上,另一端套在钉子上,第一次用两根橡皮筋.将长木板倾斜一个角度,使重力沿斜面向下的分力平衡小车受到的摩擦力.
(2)将小车拉到靠近打点计时器的位置(在橡皮筋弹性限度内),并标记下此位置;接通电源后松手.
(3)换上纸带,并在纸带上做好标记,每次增加两根橡皮筋,然后将小车拉到同一位置,接通电源后松手.依次再做四次.
(4)根据纸带求橡皮筋对小车做功后的速度.在每条纸带上找出点间间距相等的那部分,它记录的是小车做匀速运动的情况,如图所示的计数点BEC部分.用刻度尺量出计数点BC之间的距离d,设相邻两计数点间的时间间隔为T,那么,橡皮筋对小车做功后的速度:vi____
(5)分析测量数据得出实验结论.根据实验所得数据Wivi,猜想Wivi的关系,先看它们是否满足最简单的正比关系,即:Wivi.接着再猜想Wiv?大致成立后,再作Wiv图进行验证.
5.实验结论:Wiv.
6.实验中应注意事项
(1)平衡摩擦力:实验中的小车不可避免地要受到摩擦力的作用,为了保证橡皮筋对物体的功就是合外力的功,必须设法排除摩擦力的影响.可采用将木板一端垫高的方法来实现.将木板一端垫高,让自由小车(不系橡皮筋时)能在木板上匀速运动,使重力沿斜面方向的分力与摩擦力相平衡,就消除了摩擦力的影响.
(2)每次实验所用的每条橡皮筋,其长度、材料和粗细都应是相同的,并且橡皮筋拉伸的长度都保持一致.
(3)打点计时器打出的纸带上相邻各点的间距并不均匀,应选点间间距相等的一段纸带来计算小车的速度,因这一小段是橡皮筋对小车做功完毕时的情形.
二、实验:验证机械能守恒定律
1.实验目的:验证物体做自由落体运动时机械能守恒.巩固由纸带求瞬时速度的方法,体验误差分析.
2.实验原理:自由下落的物体只有重力做功,若减小的势能等于增加的动能,即:__-ΔEp=ΔEk__,则物体机械能守恒.
3.实验的方法:让连着纸带的重物由静止自由下落,重物下落的高度h,和下落高度h时重物的速度v,可根据纸带得出.看__ghv2__是否成立?
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