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高中物理编辑
(名师导学)2020版高考物理总复习第三章第3节牛顿运动定律的应用教学案新人教版
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1230 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/8/10 10:59:52
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
3节 牛顿运动定律的应用
?  【p48
夯实基础 
1.连接体
两个或两个以上__存在相互作用____有一定关联__的物体系统称为连接体,常见的有:两个或两个以上的物体通过细绳、轻杆连接或叠放在一起.
2.解连接体问题的基本方法
整体法:把两个或两个以上相互连接的物体看成一个整体,此时不必考虑物体之间的作用力.
隔离法:当求物体之间的作用力时,就需要将各个物体隔离出来单独分析.
解决实际问题时,将隔离法和整体法交叉使用,有分有合,灵活处理.
3.在中学阶段只要掌握简单的连接体问题.
考点突破  
1带滑轮的平板C放在水平桌面上,小车A通过绕过滑轮的轻绳与物体B相连,如图所示.AC间及绳与滑轮间摩擦力不计,C与桌面间动摩擦因数为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,AC质量均为m,小车A运动时平板C保持静止,物体B的质量M可改变,则正确的是(  )
A.当Mm时,C受到桌面的摩擦力大小为mg
B.无论μ值为多大,C都会保持静止
C.当Mm时,C受到桌面的摩擦力大小为mg
D.在M改变时,要保持C静止就必须满足μ>
【解析】当MmAB看做一个整体根据牛顿第二定律得:加速度ag绳子的拉力Tmamg则绳子对C的作用力大小Fmg方向与水平面成45°斜向下C受力分析C处于静止状态受力平衡水平方向有fFcos 45°=mg×mgA正确C错误;AB两个物体做匀加速运动根据牛顿第二定律得:a则绳子的拉力Tma根据A的分析可知绳子对C的作用力在水平方向的分量T′=竖直分量F要使C保持静止则有μμ≥因为1>1无论M如何变化μ>B错误D正确.
【答案】AD
【小结】(1)解答连结体问题时决不能把整体法和隔离法对立起来而应该把这两种方法结合起来从具体问题的实际情况出发灵活选取研究对象恰当选择使用隔离法和整体法.
(2)在使用隔离法解题时所选取的隔离对象可以是连接体中的某一个物体也可以是连接体中的某部分物体(包含两个或两个以上的单个物体)而这某一部分的选取也应根据问题的实际情况灵活处理.
(3)选用整体法或隔离法可依据所求的力来决定若求外力则应用整体法;若所求力为内力则用隔离法.但在具体应用时绝大多数的题目要求两种方法结合应用且应用顺序也较为固定即求外力时先隔离后整体;求内力时先整体后隔离.先整体或先隔离的目的都是为了求解共同的加速度.
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