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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题一中传统文化主流思想的演变第3课汉代儒学学案必修3(含解析)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1095 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/8 10:39:53
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

一、理学产生的背景——儒学的困境与儒学复兴运动

1.儒学的困境

(1)魏晋时期,道教佛教广泛传播,冲击了儒家思想作为核心价值观念的地位。

(2)唐末五代之后,儒学的统治地位进一步受到削弱。

2.儒学复兴运动

(1)过程

唐代

韩愈:率先提出了复兴儒学的主张,提出了儒家的道统思想。

李翱:提出从性命之源的高度来理解孔子之道。

北宋:士大夫们强调要巩固中央集权,必须复兴儒学。

(2)影响:研习儒经义理之风大开,重忠孝、讲廉耻、励气节的社会氛围逐渐形成。

深化理解

正确认识三教合流

(1)魏晋南北朝时期,儒学的地位只是受到佛教、道教的冲击,其统治地位发生动摇,但并未失去。

(2)“三教合一的主张并不是要求三教合为一教,而是主张以儒学为主,融合并吸收佛教、道教的理论。

(3)“三教合流的提出,一方面反映了儒家学说的正统地位面临挑战;另一方面也说明了不同文化之间的碰撞与交流,以及儒家思想的兼收并蓄,与时俱进。

二、理学的创立——北宋五子

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