用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 历史学案
高中历史编辑
(北师大版)2019-2020学年高中历史第5单元现代中国的科技与文化第14课“百花齐放,百家争鸣”学案必修3(含解析)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师大版(现行)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小825 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/8 9:32:15
    下载统计今日0 总计3
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

一、双百方针的提出

1.背景

(1)1956年,社会主义改造基本完成,社会主义全面建设提上日程。

(2)调动知识分子的积极性,为社会主义建设服务。

2.提出

1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告中,提出了百花齐放,百家争鸣的方针。

3.含义

艺术上不同的形式和风格可以自由发展,科学上不同的学派可以自由争论。

4.意义

(1)“双百方针正式成为中国发展科学文化的重要方针。

(2)“双百方针的贯彻执行,带来了中国文学艺术的春天。

5.成就

(1)小说、诗歌、散文等领域涌现出许多革命历史题材和反映现实生活的优秀精神产品。

(2)戏剧舞台和银幕上呈现出异彩纷呈的局面。

 

思维点拨

双百方针的实质就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局,不是一的单调形态。双百方针是团结知识分子和文化人的情感纽带,是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。

判断正误

(1)“百花齐放百家争鸣的内涵不同,分别适用于不同的领域,即在文学艺术领域强调百花齐放,在学术研究领域鼓励百家争鸣(  )

(2)“双百方针中的百家争鸣与战国时期的百家争鸣是没有区别的。( × )

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册