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高中历史编辑
(北师大版)2019-2020学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结学案必修3(含解析)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师大版(现行)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小818 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/8 9:08:02
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

中国古代儒学的发展演变

1.形成:春秋战国时期在思想领域出现了百家争鸣的局面,儒家思想即在此氛围中产生。儒家思想由春秋时期孔子创立。孔子提出的思想,经过战国时期孟子、荀子的总结和改造,孟子将孔子的发展为仁政,荀子也主张施政用仁义王道,儒学体系更加完整,成为诸子百家中的大宗。

2.完善:西汉董仲舒根据当时社会的需要,吸收道家、法家和阴阳五行家的一些理论,改造儒家思想,形成具有时代特色的新儒学体系,提出春秋大一统罢黜百家,独尊儒术”“君权神授”“天人合一”“天人感应”“三纲五常等主张,得到汉武帝的全面肯定和推广,儒家思想成为中国传统文化的主流思想。

3.发展:隋唐以后出现了三教合归儒的趋势。宋代出现了新儒学体系——理学。程朱理学是宋代理学的主体,二程认为天理是万物的本原,朱熹提出了理气论心性论。明朝中叶王阳明确立了心学思想,主张心即理也”“心外无物,提出致良知知行合一的学说。

4.新发展:明朝后期,李贽揭露了道学家的虚伪。明清之际,黄宗羲、顾炎武、王夫之提出新的思想主张,儒学再度活跃。三位进步思想家批判君主专制制度,提倡经世致用,重视工商业发展,对传统儒学加以批判继承,对后世产生了深远的影响。

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