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高中历史编辑
(新人教版)2020版高考历史一轮复习第3部分第七单元工业革命前的世界第19讲西方人文精神的起源及其发展教学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小989 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/7/19 11:03:44
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

 考点1 西方人文精神的起源和文艺复兴

[知识整合·厘清史实]

一、西方人文精神的起源

1.背景

(1)政治条件:公元前5世纪,雅典等一些城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。

(2)经济条件:古希腊奴隶制经济的繁荣。

(3)主观条件:人在社会中的地位日益突出。

2.概况

代表

主张

意义

智者

学派

普罗泰格拉提出人是万物的尺度

②反对迷信,强调自由

③社会道德方面,不应该强求一律

树立了人的尊严和权威,体现了希腊文化人文主义的本质

苏格

拉底

提出有思想力的人是万物的尺度

②提出美德即知识的思想

③善是人的内在灵魂,教育对美德同样重要

人类精神觉醒的一个重要表现,使哲学真正成为一门研究的学问

柏拉图

关注的焦点是人类社会

②根据智慧品德把每个人明确分工,各司其职

③鼓励人们独立理性思考

为理性主义的发展奠定了基础

亚里士

多德

关注自然界和人类生活,特别强调在整个自然界中,人类是最高级的

进一步发展了人文主义思想

 

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