教学目标：
1、结合实例分析说明区域的内涵。
2、了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。
3、结合实例分析说明区域的一般特征。
教学重点：
1.辨析均质区和功能区的概念
２.分析说明区域的一般特征
教学难点：辨析均质区和功能区
教学方法：讲授法
教具准备：不同尺度的区域图
教学过程：
新学期新的开始，师生彼此介绍，让学生了解高考新方案及注意事项。
引入：我们人类的生产、生活与地理环境密切相关，那么我们的地理环境是由哪些部分组成的呢？板书：第一单元——区域地理环境与人类活动
阅读序言：了解——区域地理环境的含义。
区域地理环境与地理环境概念高
