3-1气候在地理环境中的作用
教学设计
1、教学目标：
（1）知识与技能：
了解地理环境的构成要素；理解太阳辐射、大气环流等各气候形成因子对气候的影响；理解气候在地理环境形成和演变中的作用。
（2）过程与方法：
在学习过程中培养学生读图分析问题的能力和从地理现象入手寻求原因的探究能力。
（3）情感态度与价值观：
通过对气候因素关联性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，树立地理环境各要素互相联系的辨证唯物主义观点和正确的环境观。
2、教学重点：气候形成因子分析。
3、教学难点：气候形成因子分析，气候在地理环境形成和演变中的作用。
4、教学方法：采用读图分析、案例分析及学生讨论、探究的方法
5、教学过程：
【新课导入】
（阅读课前探索，引导学生从土壤、植被和动物等方面来对比撒哈拉沙漠和我国长江中下游的自然景观差异）
