1.1.1 棱柱、棱锥、棱台
教学目标
1． 认识棱柱、棱锥、棱台的结构特征；
2． 能够对棱柱、棱锥、棱台进行简单地分类、识记和画图.
教学重点与难点
本节课的重点是对棱柱、棱锥、棱台的定义和性质的识记，难点是多面体的分类和画图.
教学过程
一、 问题情境
本章研究的问题是——构成空间几何体的基本元素及之间的关系
——空间几何体是由哪些基本几何体组成的？
——如何描述和刻画这些基本几何体的形状和大小？——表面积、体积……
——构成这些几何体的基本元素之间具有怎样的位置关系？——平行、相交（垂直）……
本节课研究的问题是：
——认识简单的多面体——棱柱、棱锥、棱台分别具有怎样的结构特征？
——如何在平面上表示多面体？
二、 学生活动、建构数学
探究1：看一组图片，在我们生活中，有形形色色的空间几何体。
探究2：仔细观察下面的几何体，它们有什么共同特点？
