用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 数学学案
高中数学编辑
2011—2012学年数学北师大版必修5同步教学案:第1章 数列§3 等比数列
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师大版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小288 K
    上传用户zgsdlww
  • 更新时间2011/9/11 17:07:03
    下载统计今日0 总计63
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
5
2
资源简介

§3 等比数列
3.1 等比数列(一)

课时目标  1.理解等比数列的定义,能够利用定义判断一个数列是否为等比数列.2.掌握等比数列的通项公式并能简单应用.3.掌握等比中项的定义,能够应用等比中项的定义解决有关问题.

1.如果一个数列从第______项起,每一项与它的前一项的______都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的______,通常用字母____表示(q≠0).
2.等比数列的通项公式: __________________________________________________.
3.等比中项的定义
如果a、G、b成等比数列,那么G叫做a与b的________,且G=________.

一、选择题
1.在等比数列{an}中,an>0,且a2=1-a1,a4=9-a3,则a4+a5的值为(  )
A.16 B.27 C.36 D.81
2.已知等比数列{an}满足a1+a2=3,a2+a3=6,则a7等于(  )
A.64 B.81 C.128 D.243
3.已知等比数列{an}中,各项都是正数,且a1,12a3,2a2成等差数列,则a9+a10a7+a8等于(  )
A.1+2 B.1-2
C.3+22 D.3-22

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册