【学习目标】
理解作者乐观旷达的情怀，了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感。
【学习过程】
自学指导
1.请同学们用5分钟时间独立做完“知识回顾”，然后同桌讨论问题答案。
2.熟读课文一遍，并结合阅读“资料链接”，读完后小组同学相互讨论，揣摩作者思想感情的变化。
一、知识回顾
1.下列句中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是（ ）
A.酾酒临江，横槊赋诗 槊：长矛。 B.方其破荆州，下江陵 下：下面。
C.是造物者之无尽藏也 藏：宝藏。 D.山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，缭绕。
2.下列句中加点的词，是意动用法的一项是（ ）
A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B.况吾与子渔樵于江渚之上
C.侣鱼虾而友麋鹿 D.哀吾生之须臾
3.对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A.山川相谬 通“缭”，盘绕 B.酾酒临江 滤酒C.物各有主 主宰 D.而吾与子之所共适 享用
4.与例句加点词意义相同的一项（ ）
例：正襟危坐而问客曰
