纵观近几年的高考试题，单纯考查修辞手法的并不多，一般是同其他考点结合起来考查：一是在诗歌鉴赏中考查修辞使用及作用；二是在仿写、扩展语句中考查实际使用修辞手法的能力。而多年来的高考试题似乎对“比喻”“拟人”等修辞手法情有独钟。
走 进 高 考 【P】
(2018·北京)在《红岩》《边城》《老人与海》中至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120字左右。
答：________________________________________________________________________
※【答案讲评】示例：《红岩》中江姐是一枝傲雪的寒梅，她用宁死不屈的意志和凛然的民族大义告诉我什么是忠诚和奉献；《边城》中翠翠的爱情是一首美丽而凄婉的歌，她用痴情等待告诉我什么是纯真的爱；《老人与海》中桑地亚哥是一面精神旗帜，他用三天两夜的搏斗告诉我什么是真正的硬汉。
[作答时要注意以下几个关键点：一是围绕“教益”展开写作，如可以从《边城》中读出人性的真善美，也可从《边城》中读出爱情的纯真；二是运用排比与比喻两种修辞手法；三是字数控制在120字左右。]
(2016·山东)拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。
答：___________________________________________________________________
