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高中语文编辑
(浙江专用)2020届高三语文总复习复习专题十高分方案5对散文形象、主旨及其相关价值的探究教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小351 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/7/4 18:45:52
    下载统计今日0 总计16
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资源简介
散文的形象是指作品中创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的生活图景。它可以是指具体的人,也可以是具体的物,也可以是一处景致、一个片段、一个画面、一种意境等。作品的主旨,通常是指作品中表现出来的观点、思想、作者的情感倾向等,也包括文章的写作意图或目的。
对形象、主旨的探究,绝不仅仅局限于上下文,而是要结合全文来体会、理解文章的主要内容和情感。探究时还要结合现实或自身体验,多方面把握作品的意义和价值。
近年命题实例如下表。
试卷
真题举隅
2017北京卷
《根河之恋》
作者在结尾说“我知道我虽然来过了,但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意,说明“这河的深奥”的含义、“抵达不了”的原因及作者寄托的情感。
2016浙江卷
《母亲》
联系全文,评价母亲这一人物。
2014全国大纲卷
《听雨》
“雨”给作者留下了哪些难忘的记忆?“听雨”让他明白了什么道理?请根据全文进行分析。
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