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高中语文编辑
漳州市人教新课标高中语文必修五导学案(善待生命 学习论证)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小97 K
    上传用户ychsh2011
  • 更新时间2011/7/30 8:25:44
    下载统计今日0 总计31
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资源简介

学习目标 1、学习议论文的结构。
2、学习写论证方法。
学习重点 学习议论文的结构。
学习难点 学习写论证方法。
学习方法 自主、合作、探究
课时安排 一课时
知识链接
一、议论文的结构方式一般有并列式、总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是常用结构方式。“启”是指启示类,“感”是指感想类。共同特点是先叙材料,后发感想。感想类可以先叙材料后发感想。这种写法一般由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。
提出问题——分析问题——解决问题
(引论)——( 本论 ) —— (结论)
整体的结构布局:总——分——总
议论文论证的主要任务是分析问题和解决问题。分析问题主要是回答“为什么”。“为什么”,主要从重要性、必要性或危害性等方面考虑。重要性、必要性、危害性常常有多个要点,这就形成了“为什么之一”,“为什么之二”,“为什么之三”…… 解决问题是回答“怎么样”。“怎么样”主要从步骤、措施、方法等方面考虑。步骤、措施、方法也常常有多个要点,这就形成了“怎么样之一”,“怎么样之二”,“怎么样之三”……

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