1、 从景观图片和地理事实中体会地理环境的地域差异，激发探究地理环境内在规律的兴趣，培养学以致用的意识。
2、 通过“中国北方自然带分布”、“非洲自然带分布”、“喜马拉雅山垂直自然带分布”等实例，归纳地理环境的地域分异规律。
3、 运用“植被变化示意图”、“世界陆地自然带分布图”等，探究地理环境地域分异规律的成因。
4、 分析比较喜马拉雅山、乞力马扎罗山、阿尔卑斯山的垂直自然带分布，学会读图分析的方法，培养观察比较能力和空间想象能力。
活动1：读课本“生长在不同地理环境中的植物”图片，结合自己搜集的照片，体会地理环境的差异性，说一说图片上植物生长分布区地理环境的主要特点。
