一、阅读下面的文字，完成1～2题。
物以文传世，事以人传世，人以何传世呢？我想，一个人的一生，无论曾经多么辉煌与精彩，也不过是白驹过隙，须臾而已。其来如春笋，去似黄叶。[甲]物以文传世，黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼等名楼，它们多少次毁于战火却又多少次重建而生，不就是靠那一诗、一序、一文么？而事以人传世，想春秋战国时期三教九流鼎沸，唯孔学传世而广布于天下，不就是靠孔子办学有弟子三千又出七十二贤达么？那人靠什么传世呢？靠什么证明你来过这个世界呢？[乙]是地位？是名声？是权势？还是金钱？统统非也。[丙]如果真要泾渭分明地做出回答，那就是留存于世的文字，也就是古人所谓“立言”。你为这方水土做了什么，你为这方水土“立”了什么，也许，这就是最好的答案。
1．文段中的加点词，运用不正确的一项是( )
A．无论 B．白驹过隙
C．鼎沸 D．泾渭分明
解析：选D A项，无论：表示在任何条件下结果都不会改变。使用正确。B项，白驹过隙：白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得飞快。使用正确。C项，鼎沸：像水在锅里沸腾一样，形容喧闹、混乱。使用正确。D项，泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。不合语境。
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )
A．甲 B．乙 C．丙
解析：选B 乙句是一个选择问句，前面三个问号均应改为逗号。
二、阅读下面的文字，完成3～4题。
庄重的南湖书院，书香弥漫，静谧安然。[甲]书院正门有一副笔力遒劲的楹联，“细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗。”历经悠远的岁月，隽永的联句仍似甘霖点点，滋润着人们的心田。徽州莘莘学子在这里开启人生的智慧，幼小的生命被书墨之香慢慢滋养，如一颗颗莲子，绽放成一朵朵璀璨的莲花。[乙]饱读诗书、博古通今的学子们走出徽州，展翅高飞，擎天地日月，度人世沧桑。
[丙]粉墙黛瓦，曲径通幽，儒风雅韵，美不胜收。徜徉于徽州，如痴如醉，真想在这片书香氤氲之地诗意栖居。
