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高中语文编辑
(粤教版)2018-2019学年高中语文必修5第1单元3向小康生活迈进的期待学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小125 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/6/24 15:01:00
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
第3步辨词语——于细微处细斟酌
1.明确词义
(1)认同度:______________________________________
(2)群策群力:____________________________________
【答案】 (1)指对某一问题认识相同的比率。认同度不能用在自我上,用在自我上的是“认同”。
(2)大家共同出主意,出力量。
2.理解辨析
(1)提倡·提议
“提倡”指出事物的优点鼓励大家使用或实行。“提议”商讨问题时提出主张来请大家讨论;商讨问题时提出的主张。前者提出的是事物的优点,后者提出的是建议或主张。
(2)制定·制订
“制定”指定出(法律、规程、政策等)。“制订”指创制拟定。“制定”偏重于做出最后决定,使完全确定下来,“制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。“制定”常与政策、法令、方针、路线等搭配,“制订”常与计划、方案等搭配。
3.对点小测
判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)调查显示,超过七成的学生认为,“生存压力”是影响研究生学历的学生自我认同度

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