课程标准：1．运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。
2．运用地图，归纳世界洋流的分布规律，说明洋流对地理环境的作用。
一、导与学目标
1．知识目标
（1）了解水圈的概念、组成及主要的水体类型。
（2）理解洋流的形成以及对地理环境的影响。
2．能力目标
（1）能够运用示意图，分析水循环的过程和主要环节，培养学生分析、解决问题的
能力。
（2）学会运用有关图解释、应用世界洋流的分布规律。
3．情感、态度、价值观的形成
通过学习水循环及洋流对自然环境的影响，认识地理要素之间的相互制约、相互影响
的辩证关系。
