教学目标：
1、鉴赏全词恰到好处的遣词用字。
2、体会全词的意境美。
3、把握全词表达的思想感情。
教学重点：
1、抓住全词个性鲜明的字词，分析其表达效果。
2、把握全词思想感情。
教学难点：学习把握即景生情表现手法的运用。
教学时间：1课时
教学过程：
一、示标导入：
1，浣溪沙，本唐代教坊曲名，因西施浣纱于若耶溪，故又名《浣溪纱》或《浣沙溪》。此调音节明快，句式整齐，易于上口。为婉约、豪放两派词人所常用。
2，李璟，字伯玉，登帝位后，年号保大，后因受到后周威胁，削去帝号，改称国主，史称南唐中主，庙号元宗。李璟多才艺，文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉等时时在其左右，相与讲论文学。其留下来的作品不多，只有四首词一首诗。其词蕴藉含蓄，深沉动人。王安石盛赞“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”。王国维则称其首二句 “菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。
二，讨论释疑：
