教学目标：
1、反复诵读，理解诗歌内容，体会诗歌情感。
2、赏析诗歌的艺术特色
教学重难点：
1、当堂背诵课文。
2、理解诗歌内容，体会诗歌情感，赏析诗歌的艺术特色
教学时数：1课时
教学过程：
一、示标导入
著名作家方方写过一篇文章《喜欢苏东坡》，弄得丈夫有些吃醋，酸溜溜地问：如果你同苏东坡活在同一时代，你是不是会嫁给他？方方回答：当然，只要苏东坡肯娶我。可见苏轼在女孩子心目中还是很有市场的。他的魅力何在呢？在你心目中苏轼是一个什么形象？结合学过的诗句回答。（豪放、豁达、浪漫、幽默） 今天来体会苏轼性格中的另一面——多情。
二、讨论释疑
先讲一个故事。
公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人，琴瑟和谐。据记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开，月色清朗，
