教学目标
1．分析国文老师这一人物形象。
2．赏析本文写作亮点。
教学重点
赏析本文写作亮点
教学时数 一课时
一、示标导入
可以让学生画像导入，也可以直接导入。
二、讨论释疑
1．一个年近七十的老人竟然还记得自己十八九岁时候的老师，这究竟是一位怎样的老师？请概括。
A脾气暴躁——绰号是“徐老虎”、凶、老是开口就骂人
像（相）貌古怪——脑袋有棱有角头尖、秃、亮 脸形方方的、扁扁的 鼻尖红
B习惯有趣——戴一副墨镜、两肩高耸、鼻涕吸溜、长袍油渍斑斓、仰头迈八字步、狞笑、爱骂人
C敬业——对不认真听讲的学生不满、自己选编教材、讲课亲切投入
D爱生——敢于批评学生、耐心指导学生
用一句话概括：
示例：我的一位脾气暴躁、像貌古怪、习惯有趣但却敬业、爱生的国
