用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 数学学案
高中数学编辑
(新人教A版)2018-2019学年高中数学第一章计数原理复习提升课学案选修2-3
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小626 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/4/23 11:55:34
    下载统计今日0 总计11
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
 (选修2­3 P12习题1.1 AT2)如图,从甲地到乙地有2条路,从乙地到丁地有3条路;从甲地到丙地有4条路,从丙地到丁地有2条路.从甲地到丁地共有多少条不同的路线?
【解】 第一类路线:甲→乙→丁有2×36条路线;
2类路线:甲→丙→丁有4×28条路线
则从甲地到丁地共有6814条路线.
某人从甲地去丁地.从甲到乙的路线条数比乙到丁的路线条数少1条,甲到丙的路线有4条,丙到丁的路线条数与甲到乙的相同.若从甲地到丁地共有14条路线可走,则该人选择从甲到丙再到丁的走法共有多少种走法.(  )
A4                                             B6
C8                                                                    D12
【解析】 设甲到乙有x条路线则乙到丁有x1条路线丙到丁有x条路线.
由题意得x(x1)4x14.
x25x140
解得x12x2=-7(舍去)
即从丙到丁有2条路线则选择甲到丙再到丁的走法共有4×28种.选C.
【答案】 C

  如图所示,小圆圈表示网络的结点,结点之间的线段表示它们有网线相连,连线标注的数字,表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量,现从结点A向结点B传递信息,信息可以分开

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册