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高中数学编辑
(新人教A版)2018-2019学年高中数学第三章统计案例3.2独立性检验的基本思想及其初步应用学案选修2-3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小823 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/4/23 11:31:53
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资源简介
 1.了解分类变量的意义. 2.了解2×2列联表的意义. 3.了解随机变量K2的意义.
4.通过对典型案例分析,了解独立性检验的基本思想和方法.
 
,       
1.分类变量和列联表
(1)分类变量
变量的不同“值”表示个体所属的不同类别,像这样的变量称为分类变量.
(2)列联表
定义:列出的两个分类变量的频数表称为列联表.
2×2列联表
一般地,假设有两个分类变量XY,它们的取值分别为{x1x2}{y1y2},其样本频数列联表(也称为2×2列联表)为下表.
 
 
y1
y2
总计
x1
a
b
ab
x2
c
d
cd
总计
ac
bd
abcd
 
(1)列联表是两个或两个以上分类变量的汇总统计表,现阶段我们仅限于研究两个分类变量的列联表,并且每个分类变量只取两个值,这样的列联表称为2×2列联表.
(2)列联表有助于直观地观测数据之间的关系.                   
2.等高条形图
(1)等高条形图与表格相比,更能直观地反映出两个分类变量间是否相互影响,常用等高条形图展示列联表数据的频率特征
(2)观察等高条形图发现相差很大,就判断两个分类变量之间有关系
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