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高中物理编辑
云南省曲靖市第一中学2019届高三物理上学期9月质检试题(二)(含解析)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1529 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/4/15 16:41:48
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
二.选择题
1.甲、乙两车在同一条直线上运动,它们的位移一时间图象如右图所示,则下列说法正确的是(    )
A. 乙做匀减速直线运动
B. 0~t1时间内,两车之间的距离先增大后减小
C. 0~t1时间内,乙车的平均速度大
D. t1时刻,甲、乙两车的速度相等
【答案】B
【解析】
【详解】x-t图像的斜率等于速度,可知乙的速度逐渐减小,但不一定做匀减速直线运动,选项A错误;由图像可知,0~t1时间内两车之间的距离先增大后减小,选项B正确;0~t1时间内,两车的位移相同则两车的平均速度大,选项C错误;x-t图像的斜率等于速度,则t1时刻,甲车的速度大于乙车的速度,选项D错误;故选B.
【点睛】本题关键掌握位移图象的基本性质:横坐标代表时刻,而纵坐标代表物体所在的位置,图象的斜率等于物体运动的速度,斜率的正负表示速度的方向,质点通过的位移等于x的变化量△x.
2.如图所示,物体在斜向上的恒定拉力F作用下,从静止开始沿粗糙水平路面运动,下列说法正确的是
A. 物体的动能与位移成正比
B. 物体的速度与位移成正比
C. 物体获得的动能大于克服摩擦力所做的功
D. 物体获得的动能等于拉力做的功
【答案】A
【解析】
【详解】根据动能定理:,可知物体的动能与位移成正比,即速度的平方与位移成正比,选项A正确,B错误;根据动能定理:可知,物体获得的动能小于拉力做的功,但是无法比较物体获得的动能与克服摩擦力所做的功的关系,选项CD错误;故选A.
3.课堂上,老师准备了“L”型光滑木板和三个完全相同、外表面光滑的匀质圆柱形积木,要将三个积木按图示(截面图)方式堆放在木板上,则木板与水平面夹角θ的最大值为(  )
A. 30°    B. 45°    C. 60°    D. 90°
【答案】A
【解析】
θ时,下面两圆柱之间将会分开,无法稳定,应适当增大θ以保持系统稳定,此时下面两圆柱之间有弹力;当下面两圆柱之间的弹力恰好为0时,对应的θ为最小值;继续增大θ,右圆柱和上圆柱之间弹力减小,若θ太大,此两圆柱将分开,临界情况为θ30°时,左边两圆柱的圆心连线在竖直方向上,保证上圆柱只受到两个力的作用恰好处于平衡状态,此时与右圆柱间相互接触且无弹力,故A正确,BCD错误,故选A.
点睛】本题是以三个圆柱形积木在“∟”型光滑木板上处于平衡状态为情境,主要考查共点力的平衡等知识。侧重考查推理能力,要求考生深刻理解共点力的平衡条件,运用特殊值法解决实际问题.
4.如图所示,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P(不拴接),系统处于静止状态。现用竖直向上的力F作用在P,使其向上做匀加速直线运动,则在弹簧恢复原长前,下列说法正确的是(  )
A. 拉力F与弹簧的压缩量成正比    B. 拉力F逐渐增大
C. 弹簧刚要恢复原长时,拉力F可能为零    D. 拉力F做的功等于物块增加的机械能
【答案】B
【解析】
【分析】
以物块P为研究对象,分析受力情况,根据牛顿第二定律得出F与物块P的位移x的关系式
【详解】A、B项:设物块P的质量为m,加速度为a,静止时弹簧的压缩量为x0,弹簧的劲度系数为k,
由力的平衡条件得,mg=k x0
以向上为正方向,木块的位移为x时弹簧对P的弹力:F1=k(x0-x),
对物块P,由牛顿第二定律得,F+F1-mg=ma,
由以上式子联立可得,F=k x+ma。
可见Fx是线性关系,但不是成正比,且F随着x的增大而增大,故A错误,B正确;
C项:由A、B项分析可知,弹簧刚要恢复原长时,F=ma,故C错误;
D项:拉力F做的功与弹簧弹力做功的总和等于物块增加的机械能,故D错误。
故应选:B。
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